![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Тебе не нравится мой клапан?
Черчение – предмет, нужный как воздух для будущих механиков. Преподавал нам его Наум Семенович. У него были простые требования. Первое: рейсшинами, прикрученными к чертежным доскам, не драться. Второе: каждый курсант должен был ему сдать заданные чертежные работы. И неважно – курсант болел, стоял в наряде, или же имел наглость прогулять урок – сдать работы надо, иначе не видать тебе зачета и оценки. Только полный ненормальный не поймет, что лучше не казенить.
Прогульщики начинали скапливаться в его кабинете после уроков ближе к второй половине семестра. Они роились там, как мухи – неотвратимость сессии была очевидна.
Наум Семеныч, военный инженер в отставке, полковник, умный, огромный и мощный, как медведь. Как всякий приученный к порядку человек, тем более военный, он не любил прогульщиков и разгильдяев.. Сам он был очень точным и ответственным человеком, слово которого было таким же тяжелым, как и его рука. Он не мог понять, почему эти остолопы не хотят учиться на уроках вместе со всеми, но при этом все еще хотят получить учебный диплом. Тем не менее, ему было жаль этих детей, их возможного будущего, и он разрешил такую пересдачу для этих прогульщиков. Почти каждый день он оставался после уроков с ними, тратя свое личное время.
Саша Морозов, худой курсант судомеханической специальности второго курса, пришел для того, чтобы сдать несколько работ подряд. Мороз был музыкантом, он играл в оркестре училища, ведя колонну из экипажа в учебный корпус каждый день. Он также защищал честь училища другими очень важными способами, но Наума Семеновича эти мелочи не могли волновать. Оркестр, спортсмен - какая разница? Ты хочешь быть механиком, так изволь им быть. А дудеть ты можешь в свободное время, это твое личное дело. Ты можешь барабанить в свой барабан, но это не научит тебя необходимым предметам. Сколько работ было в семестре? Двенадцать? Вот и сдай все двенадцать. Плохо начертил? Перечерчивай снова, пока не получишь хотя бы тройку.
Мороз в очередной раз пришел после уроков для сдачи, вместе с другими обреченными. Наум Семеныч тяжело глянул на него из-под бровей, и отодвинул тяжеленный нижний ящик своего стола. Там хранились различные клапана, разрезанные под 90 градусов, с раскрашенными в разные цвета деталями, чтобы лучше была видна их внутренность. И разрезаны, и разукрашены клапана были заботливыми курсантскими ручками.
Мороз, получив от учителя задание, сел за свободную чертежную доску. Прикрепил лист бумаги, собрался с мыслями, матюкнулся про себя, и начертил рамку. Это было просто. Далее он взял в руки клапан и вдруг его светлый ум понял, что эту работу он чертил вчера, под номером 4, а сейчас он уже должен чертить следующую работу, номер 5. Курсант Мороз поднялся и в полной тишине подошел к Науму Семенычу, который, склонившись своим огромным телом над столом, что-то сердито писал.
– Наум Семенович, дайте мне, пожалуйста, другой клапан! – как можно вежливее и тише попросил Мороз. Своим обращением он, конечно же, нарушил суровую идиллию пересдачи, все остальные даже икнуть боялись.
Вы видели когда-нибудь сердитого медведя? А его молниеносную реакцию? Наум Семеныч отреагировал так же мгновенно. Он резко выпрямился на своем стуле с рождающимся в глубине, в недрах его естества рыком:
– ТЕБЕ НЕ НРАВИТСЯ МОЙ КЛАПАН?! – и ударом ладошкой по морозовскому уху. От этого легкого учительского восклицания Мороз согнулся и прошептал:
– Да нет, просто я этот клапан уже чертил…
– А-а-а, – протянул подобревший медведь, отодвигая ящик. – Ну, что ж, держи другой.
Прогульщики начинали скапливаться в его кабинете после уроков ближе к второй половине семестра. Они роились там, как мухи – неотвратимость сессии была очевидна.
Наум Семеныч, военный инженер в отставке, полковник, умный, огромный и мощный, как медведь. Как всякий приученный к порядку человек, тем более военный, он не любил прогульщиков и разгильдяев.. Сам он был очень точным и ответственным человеком, слово которого было таким же тяжелым, как и его рука. Он не мог понять, почему эти остолопы не хотят учиться на уроках вместе со всеми, но при этом все еще хотят получить учебный диплом. Тем не менее, ему было жаль этих детей, их возможного будущего, и он разрешил такую пересдачу для этих прогульщиков. Почти каждый день он оставался после уроков с ними, тратя свое личное время.
Саша Морозов, худой курсант судомеханической специальности второго курса, пришел для того, чтобы сдать несколько работ подряд. Мороз был музыкантом, он играл в оркестре училища, ведя колонну из экипажа в учебный корпус каждый день. Он также защищал честь училища другими очень важными способами, но Наума Семеновича эти мелочи не могли волновать. Оркестр, спортсмен - какая разница? Ты хочешь быть механиком, так изволь им быть. А дудеть ты можешь в свободное время, это твое личное дело. Ты можешь барабанить в свой барабан, но это не научит тебя необходимым предметам. Сколько работ было в семестре? Двенадцать? Вот и сдай все двенадцать. Плохо начертил? Перечерчивай снова, пока не получишь хотя бы тройку.
Мороз в очередной раз пришел после уроков для сдачи, вместе с другими обреченными. Наум Семеныч тяжело глянул на него из-под бровей, и отодвинул тяжеленный нижний ящик своего стола. Там хранились различные клапана, разрезанные под 90 градусов, с раскрашенными в разные цвета деталями, чтобы лучше была видна их внутренность. И разрезаны, и разукрашены клапана были заботливыми курсантскими ручками.
Мороз, получив от учителя задание, сел за свободную чертежную доску. Прикрепил лист бумаги, собрался с мыслями, матюкнулся про себя, и начертил рамку. Это было просто. Далее он взял в руки клапан и вдруг его светлый ум понял, что эту работу он чертил вчера, под номером 4, а сейчас он уже должен чертить следующую работу, номер 5. Курсант Мороз поднялся и в полной тишине подошел к Науму Семенычу, который, склонившись своим огромным телом над столом, что-то сердито писал.
– Наум Семенович, дайте мне, пожалуйста, другой клапан! – как можно вежливее и тише попросил Мороз. Своим обращением он, конечно же, нарушил суровую идиллию пересдачи, все остальные даже икнуть боялись.
Вы видели когда-нибудь сердитого медведя? А его молниеносную реакцию? Наум Семеныч отреагировал так же мгновенно. Он резко выпрямился на своем стуле с рождающимся в глубине, в недрах его естества рыком:
– ТЕБЕ НЕ НРАВИТСЯ МОЙ КЛАПАН?! – и ударом ладошкой по морозовскому уху. От этого легкого учительского восклицания Мороз согнулся и прошептал:
– Да нет, просто я этот клапан уже чертил…
– А-а-а, – протянул подобревший медведь, отодвигая ящик. – Ну, что ж, держи другой.
no subject
no subject